SOCIEDADE E EDUCAÇÃO: A ESCOLA DE CHICO BENTO

Marcilia Luzia Gomes da Costa (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte)

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 A análise focaliza algumas questões centrais como o papel da escola, a imagem da professora e dos alunos, o relacionamento entre eles e a escola de papel identificada na obra de Maurício de Sousa. Tratando-se de uma problemática que lida com dados construídos a partir de elementos da subjetividade, opta-se por conduzir a investigação em uma abordagem que se insere na perspectiva qualitativa. A escolha teórico-metodológica pela análise de discurso para analisar as histórias, deve-se à sua apreensão teórica não apenas dos processos verbais, mas dos sociais, históricos, políticos e ideológicos em que os discursos estão ancorados. Realizada as análises, conclui-se que a escola de Chico Bento emerge como uma instituição repressora, local de adestramento das crianças, através de uma disciplina autoritária.