A CONTRIBUIÇÃO DE DANTON JOBIM PARA O ENSINO DE JORNALISMO: ANÁLISE ATUAL DAS ESCOLAS PIONEIRAS

Marcia Furtado Avanza (UNIFIEO / UNIFIAM-FAAM)

Este trabalho analisa os atuais dos cursos de jornalismo das escolas pioneiras – a Faculdade Cásper Líbero e a UFRJ (então Universidade do Brasil) –, à luz da proposta pedagógica de Danton Jobim, primeiro professor a ocupar a cadeira de Técnicas de Redação Jornalística no Curso de Jornalismo da Universidade do Brasil. A partir de seu curso no Ciespal, buscou-se compreender suas propostas para o ensino do jornalismo, partindo da análise textual dos volumes preparados para embasar a formação de professores de toda a América do Sul. Jobim foi o responsável pela mediação entre os modelos norte-americano e europeu, propondo a formação de um jornalista dotado de conhecimentos técnicos e humanísticos adequados ao seu tempo, capaz de se reciclar para exercer, por meio do jornalismo, a importante função social de informar e analisar os fatos, contribuindo para a formação do homem contemporâneo.