| GT: História da Mídia Sonora EXPERIENCIANDO A RÁDIO-ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS Naara Lima Normande (Universidade Federal de Alagoas); Antônio Francisco Ribeiro de Freitas (Universidade Federal de Alagoas)
Resumoഀ
O presente artigo visa relatar e analisar a experiência sobre a Rádio-Escola, ferramenta da comunicação que objetiva a prática de uma educação dialógica / participativa. Experienciada numa comunidade da rede pública de ensino do município de Maceió que atende cerca de 1.200 crianças de áreas periféricas, a Rádio-Escola trouxe acima de tudo, uma reflexão sobre a importância da comunidade como sujeito ativo no processo educativo-comunicacional.
Palavras-chave: Alimentação Saudável, Educação-Comunicação, Experiências, Rádio-Escola |