<HTML><HEAD><TITLE>XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>ResumoID:DT5-CI.2717-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>DT5: <b>DT 5 - GP Cibercultura</b><p align=justify><strong>INFÂNCIA DIGITAL: A CRIANÇA E AS NOVAS TECNOLOGIAS</strong></p><p align=justify><b><u>Danuta de Cássia Leite Leão </u></b>  (<i>Universidade Tuiuti do Paraná</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este estudo analisa a criança desde o seu surgimento como categoria social até os dias de hoje, a chamada geração digital e sua relação com as novas tecnologias de informação. Passando pelo o desenvolvimento infantil, sua relação da criança com o brinquedo e o imaginário, para então discutir a cibercultura infantil. Quais as mudanças que essas tecnologias trouxeram para a infância do século XXI que hoje cresce e aprende com ela.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Infância, Cultura, novas tecnologias</td></tr></table></tr></td></table></body></html>਍ഀ
�