ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:DT6-CD.3840-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>DT6: <b>DT 6  GP Comunicação e Educação</b><p align=justify><strong>COMPUTAÇÃO GRÁFICA, FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA.</strong></p><p align=justify><b><u>Luiz Antonio Vasques Hellmeister </u></b> (<i>Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho apresenta a utilização da computação gráfica como ferramenta de motivação do ensino-aprendizagem, resultado da reformulação dos conteúdos programáticos e da forma de comunicação entre professor e aluno. A monotonia das aulas expositivas clássicas pode e deve ser quebrada através da utilização da computação gráfica, ferramenta atualmente indispensável na comunicação em aulas de projeto. As transformações impostas pelo avanço das tecnologias, cada vez mais presentes no dia a dia dos alunos, nem sempre acompanhadas pelas instituições de ensino e em particular pelos professores, podem ser colocadas em uso nas salas de aula. Portanto, faz-se necessário o treinamento de professores e a adoção definitiva da tecnologia CAD, possibilitando a quebra de barreiras de comunicação entre professores e alunos. </font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;comunicação, ensino, aprendizagem, projeto</td></tr></table></tr></td></table></body></html>