ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:GP-RP.2801-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>DT3: <b>DT 3 - GP Relações Públicas e Comunicação Organizacional</b><p align=justify><strong>O ENSINO DO PLANEJAMENTO NOS CURSOS DE COMUNICAÇÃO/RELAÇÕES PÚBLICAS - BRASIL</strong></p><p align=justify><b><u>Marlene Regina Marchiori </u></b> (<i>UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA</i>); <b>Paulo Nassar </b> (<i>Universidade de Sao Paulo</i>); <b>Regiane Ribeiro </b> (<i>Universidade Estadual de Londrina</i>); <b>Suzel Figueiredo </b> (<i>Associacao Brasileira de Comunicacao Empresarial</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Com o objetivo de mapear o ensino do planejamento nos Cursos de Comunicação/Relações Públicas, registrados no MEC, o Grupo GECORP desenvolveu uma pesquisa quantitativa e de caráter exploratório de novembro/2008 a junho/2009, obtendo 77,08% de participação. Esta pesquisa revela o pensar do campo acadêmico de relações públicas no Brasil sobre planejamento em Relações Públicas. Os resultados demonstram o valor que os Cursos creditam para o ensino do planejamento, existindo equilíbrio entre as questões operacionais e estratégicas. O pensamento estratégico é presente no campo acadêmico, o que possibilita maior desenvolvimento dos futuros profissionais de Relações Públicas e consequentemente incremento no campo profissional dessa atividade.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;relações públicas, planejamento, ensino do planejamento, pensamento estratégico, estratégia</td></tr></table></tr></td></table></body></html>