ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:DT6-CD.2166-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>DT6: <b>DT 6  GP Comunicação e Educação</b><p align=justify><strong>CAMINHO VIÁVEL PARA O DESENVOLVIMENTO LOCAL: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO COM INTERFACE COM A COMUNICAÇÃO</strong></p><p align=justify><b><u>Rosevanya Fortunato de Albuquerque </u></b> (<i>Universidade Federal Rural de Pernambuco</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este artigo tem o objetivo de apresentar uma experiência que aproxima a educação com a comunicação e analisar sua contribuição ao desenvolvimento local em contextos populares. Essa possibilidade se deve ao fato da atividade, vivenciada em uma escola pública de Pernambuco, estar voltada para as perspectivas da inclusão social: trabalhar em prol da construção da cidadania. Como dados conclusivos, destacamos que a intencionalidade educativa em atividades integradoras, como a de um jornal escolar, além de contribuir na aprendizagem, colabora para desenvolver o senso crítico dos alunos, tanto enquanto indivíduos como grupo. E, ao ter como matéria prima as questões ligadas à comunidade do entorno escolar, as ações favorecem o envolvimento dos jovens com sua realidade e contribuem para a formação de redes sociais.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;comunicação, desenvolvimento local, educação</td></tr></table></tr></td></table></body></html>