ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:IJ-DT7.1038-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>IJ: <b>Intercom Júnior  Comunicação, Espaço e Cidadania</b><p align=justify><strong>A LENDA ALENTA: UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO</strong></p><p align=justify><b><u>Flávia Danieelly de Sousa Costa </u></b> (<i>Universidade Estadual Paulista</i>); <b><u>Mariana Rodrigues de Sousa </u></b> (<i>Universidade Estadual Paulista</i>); <b><u>Ana Cláudia Nogueira de Lima </u></b> (<i>Universidade Estadual Paulista</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O presente trabalho tem como objetivo apresentar o projeto  A lenda alenta (re)contando histórias cujo objetivo é proporcionar a inclusão sócio-cultural de crianças carentes por meio do contato com obras literárias infantis de qualidade. Muitas vezes o único acesso de informação que a criança possui são os meios de comunicação em massa, em especial a televisão, que não permite o desenvolvimento da criatividade dos pequenos. Tendo em vista o contexto vigente e o baixo índice de leitores no Brasil, verifica-se a importância deste projeto de incentivo à leitura tanto na formação de futuros leitores quanto no desenvolvimento de cidadãos mais critícos e pensantes.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;inclusão sócio-cultural, literatura infantil, leitura</td></tr></table></tr></td></table></body></html>