ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:NP-ED.1450-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>GT: <b>NP de Comunicação Educativa</b><p align=justify><strong>DA FALA À ESCRITA. MÍDIAS E HIPERMÍDIAS</strong></p><p align=justify><b><u>Paulo Alexandre Cordeiro de Vasconcelos </u></b> (<i>usp -anhembi</i>); <b><u>Maria Ignês Carlos Magno </u></b> (<i>Universidade Anhembi Morumbi</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A presente comunicação reflete nossas preocupações com as tecnologias da comunicação e da informação no âmbito da educação. As pesquisas, afora o lado teórico adentram pelas práticas dos alunos buscando entender as simultaneidades e as convergências das mídias junto a Comunicação Educativa e como a mesma se reelabora nos constructos de aprendizagem. Nesta perspectiva, pretendemos trazer para essa comunicação e Núcleo de Pesquisa uma reflexão sobre as mutações ocorridas no interior das tecnologias da comunicação e da informação e as alterações provocadas nas relações entre ensino, leitura, escrita e pesquisa e apresentar, a partir de um dos meios de comunicação  o cinema -, uma abordagem metodológica possível para o estudo dessas simultaneidades e convergências tendo como foco do exercício o livro.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;comunicação educativa, cinema, tecnologias da comunicação, informação, educação</td></tr></table></tr></td></table></body></html>