ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:NP-ED.617-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>GT: <b>NP de Comunicação Educativa</b><p align=justify><strong>A RÁDIO-ESCOLA COMO UMA EXPERIÊNCIA DE COMUNICAÇÃO EDUCATIVA</strong></p><p align=justify><b><u>Alessandra Oliveira Araújo </u></b> (<i>Universidade Federal do Ceará</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>O texto analisa uma experiência de Comunicação Educativa, realizada entre setembro de 2007 e junho de 2008 pela ONG Catavento Comunicação e Educação durante a formação de 35 educadores da rede pública do município de Fortaleza e de Paramoti, cidade do semi-árido cearense. É discutida a necessidade dos meios de comunicação estarem presentes na escola por fazerem parte do cotidiano dos educandos e pela possibilidade de ampliação dos espaços comunicativos. Também são debatidas as estratégias e dificuldades em desenvolver elementos que proporcionem aos educadores fazer uma leitura crítica dos meios de comunicação de massa com os educandos e em aproximar as técnicas radiofônicas dos conteúdos curriculares, ao desenvolver atividades e realizar planejamentos que podem ser aplicados pelos professores.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;comunicação, educação, rádio-escola, juventudes</td></tr></table></tr></td></table></body></html>