ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=550><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=150><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ResumoID:MUL-ME.259-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td>GT: <b>III Multicom - Colóquios Multitemáticos em Comunicação - Mesa</b><p align=justify><strong>FOTOGRAFIA E EDUCAÇÃO: ALGUNS OLHARES DO SABER E DO FAZER</strong></p><p align=justify><b><u>Ana Maria Schultze </u></b> (<i>Prefeitura do Município de São Paulo/Unicamp</i>); <b><u>Jefferson Fernandes Alves </u></b> (<i>Universidade Federal do Rio Grande do Norte</i>); <b><u>Eduardo Bentes Monteiro </u></b> (<i>Universidade de Brasília</i>); <b><u>Cláudia Mariza Mattos Brandão </u></b> (<i>Universidade Federal de Pelotas</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>A proposta deste debate é fomentar a discussão acerca da fotografia na educação, em diversos níveis e modalidades de ensino: educação básica, superior, formação de educadores e de pessoas com necessidades especiais (deficientes visuais). Considerando a fotografia como objeto com conteúdos próprios, superando seu emprego usual como ilustradora de outras textualidades, pretendemos demonstrar, através de projetos já em desenvolvimento em quatro estados diferentes no país, que a imagem fotográfica é fundamental na constituição e formação do indivíduo e que deve ser incorporada pelos níveis de ensino em seus próprios programas educacionais.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;fotografia, educação, prática educacional e escolar, formação de educadores, constituição do olhar</td></tr></table></tr></td></table></body></html>