ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>INTERCOM 2007</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=520><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>INTERCOM 2007</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=180><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>COL.1421-2</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td> <b>I Colóquio Bi - Nacional de Ciências da Comunicação Brasil-Argentina</b><p align=justify><strong>COMUNICAÇÃO - POR UMA NOVA CONCEPÇÃO NA FORMAÇÃO</strong></p><p align=justify><b><u>Alexandre Dias Paza </u></b> (<i>ECA/USP</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Discutir as questões que envolvem, na contemporaneidade, a formação dirigida à pesquisa requer atenção no sentido de se rever as concepções com as quais tanto o ensino superior quanto a pós-graduação têm sido compreendidos e implementados. É preciso ultrapassar as falsas idealizações de que estes dois estágios se constituem em etapas conclusivas da formação. Compreender o conhecimento como produção de linguagens implica ter a pesquisa como porta de acesso ao mercado visando ações de transformação da realidade. A comunicação, neste sentido, ocupa um lugar privilegiado, na medida em que o audiovisual se constitui em linguagem mercadológica que possibilita a inversão, em países subdesenvolvidos, da lógica de consumo em favor da produção, como demonstraremos.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;comunicação, audiovisual, conhecimento, pesquisa, graduação</td></tr></table></tr></td></table></body></html>