A INTERATIVIDADE NA DIVULGAÇÃO DE CIÊNCIAS

Juliana Miura (Embrapa)

Há uma distância considerável entre os conhecimentos gerados pelos institutos de pesquisa do Brasil e o que chega até o público. Para cobrir esse sério déficit em relação à educação científica praticada no país, museus e centros de ciência utilizam amplo leque de linguagens e de recursos para se comunicar com seus públicos e proporcionar maior familiaridade com a ciência. O presente estudo parte do princípio de que a divulgação científica colabora para a democratização da sociedade. Para tanto, discute a interatividade em centros e museus de ciência como fator capaz de facilitar o aprendizado e a construção dos conceitos pelo público visitante, principalmente quando se trata de crianças e jovens, e analisa os instrumentos usados por essas instituições para o alcance de seus objetivos.