<HTML><HEAD><TITLE>INTERCOM 2007</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=520><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>INTERCOM 2007</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=180><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font  size=1>IJ-CA.795-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td> <b>Intercom Júnior - Comunicação audiovisual (cinema, rádio e televisão) - Trabalho individual</b><p align=justify><strong>EU SOU REBELDE PORQUE A MÍDIA QUIS ASSIM?਍ഀ
(UMA DISCUSSÃO TEÓRICA ACERCA DE PRÁTICAS QUE PERMEIAM A ROTINA DE ALGUMAS DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES DITOS REBELDES)਍ഀ
</strong></p><p align=justify><b>Brenda Lyra Guedes </b>  (<i>UNIFOR</i>); <b>Bárbara Janiques de Carvalho </b>  (<i>UNIFOR</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho se propõe a analisar em que parâmetros o conteúdo apresentado pela telenovela mexicana Rebelde transmitida, no Brasil pelo canal de tv aberta SBT, durante o ano de 2006, serve de modelo de conduta para seu público, levando em consideração, para tal, conceitos como os de infância, adolescência, representação social, identidade e projeção. Nos detivemos, basicamente, na análise de como esta mídia específica influi na formação da identidade da criança e do adolescente, em nosso contexto, fazendo para isso uso de fontes documentais e bibliografias que complementaram nossa pesquisa, além da realização de um grupo focal e da observação direta não-participativa presente em todo o período de estruturação e desenvolvimento do artigo.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Infância, Adolescência, Rebelde, Mídia, Identidade</td></tr></table></tr></td></table></body></html>਍ഀ
�