ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>INTERCOM 2007</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=520><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>INTERCOM 2007</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=180><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>ALT-MI.327-4</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td> <b>Altercom - Mediações e interfaces comunicacionais</b><p align=justify><strong>EDUCOMUNICAÇÃO: DA FORMAÇÃO À CIDADANIA DE NA ASSOCIAÇÃO CIVIL JEDA.</strong></p><p align=justify><b><u>Missila Loures Cardozo </u></b> (<i>IMES</i>); <b><u>Ivone Braga de Rezende </u></b> (<i>FAINC</i>); <b><u>Patricia Regina Rossi </u></b> (<i>FAINC</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho se propôs verificar como a Associação Civil  Juventude Esperança do amanhã (JEDA), instituição de educação não-formal, se abre à Educomunicação, formando crianças de 7 a 12 anos, para serem atores de uma cidadania proativa. Este estudo preliminar foi desenvolvido através de revisão bibliográfica, que abriu novos horizontes com a visão antropológica de Edgar Morin, focando a gestão da complexidade; em Paulo Freire encontrou-se um interlocutor do diálogo pedagógico, enquanto Ismar Soares de Oliveira, sugere uma gestão educomunicacional. O principal foco foi o JEDA, que tem como meta capacitar o agente educacional para fecundar as atividades propostas aos clientes. Através da pesquisa de campo, o trabalho aponta o uso ainda pouco intencional dos meios de comunicação, propondo a seus educadores a melhora de sua performance.</font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;Comunicação, Educação, Cidadania, Complexidade</td></tr></table></tr></td></table></body></html>