ÿþ<HTML><HEAD><TITLE>INTERCOM 2007</TITLE><link rel=STYLESHEET type=text/css href=css.css></HEAD><BODY aLink=#ff0000 bgColor=#FFFFFF leftMargin=0 link=#000000 text=#000000 topMargin=0 vLink=#000000 marginheight=0 marginwidth=0><table align=center width=700 cellpadding=0 cellspacing=0><tr><td align=left bgcolor=#cccccc valign=top width=520><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=3><font size=1>INTERCOM 2007</font></font></strong><font face=Verdana size=1><b><br></b></font><font face=Verdana, Arial,Helvetica, sans-serif size=1><strong> </strong></font></font></td><td align=right bgcolor=#cccccc valign=top width=180><font face=arial size=2><strong><font face=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif size=1><font size=1>IJ-CO.157-1</font></em></font></strong></font></td></tr><tr><td colspan=2><br><br><table align=center width=700><tr><td> <b>Intercom Júnior - Comunicação organizacional, relações públicas e propaganda - Trabalho Individual</b><p align=justify><strong>AS RELAÇÕES DO ENSINO SUPERIOR: O OLHAR DOS ESTUDANTES DO PROUNI SOBRE A DIVERSIDADE SOCIAL NA FTC</strong></p><p align=justify><b>Ludmilla Orrico de Souza </b> (<i>FTC</i>); <b><u>Samuel Sena de Santana </u></b> (<i>FTC</i>)<br><br></p><b><font size=2>Resumo</font></b><p align=justify class=tres><font size=2>Este trabalho propõe realizar um estudo de recepção com os alunos do PROUNI (Programa Universidade para Todos) da FTC, com objetivo de entender a relação existente entre a mensagem passada sobre os beneficiários do programa através das propagandas televisivas e a realidade social. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa baseada no método de estudo de recepção, utilizando como técnica de coleta de dados o questionário. No primeiro momento da pesquisa, têm-se uma retrospectiva histórica sobre a educação superior no Brasil, em seguida, identificamos as estratégias utilizadas pelas propagandas para divulgar o projeto social e por fim criamos o perfil do aluno PROUNI baseado num questionário de vinte perguntas que avalia os aspectos sociais, econômicos e culturais dos alunos em comparação com os não-bolsistas. </font></p><br><b>Palavras-chave: </b>&nbsp;PROUNI, Inclusão Social, Estudo de Recepção</td></tr></table></tr></td></table></body></html>